Pentru prima data, o scoala publica din Bucuresti, Scoala Gimnaziala Nr. 5, implementeaza un proiect cu scopul de a potenta educarea copiiilor cu abilitati inalte in sistemul public romanesc. Primul pas este identificarea acestor copii si canalizarea lor in directia potrivita fiecaruia. Perceptia standard despre acesti copii este ca ei sunt sarguiciosi si silitori, insa … Continuă lectura „Scoala Gimnaziala Nr. 5 din Bucuresti: O noua abordare pentru copiii supradotati”