Doi din trei profesori sustin metodele alternative de predare si chiar au introdus la clasa practici pedagogice optionale, pentru elevii de clasa a IX-a, arata un studiu realizat de SIVECO Romania in cadrul proiectului „Proces educational optimizat in viziunea competentelor societatii cunoasterii”.Cei mai multi dintre profesori cuprinsi in studiu au declarat ca intentioneaza sa introduca sau sa continue optionalul in anii scolari urmatori, aceasta fiind o oportunitate de a aplica elementele transdisciplinare de studiu.
Studiul a fost realizat in randul a 345 de cadre didactice si analizeaza efectele implementarii la nivel national a cursului transdisciplinar „Invatarea pentru societatea cunoasterii”.
Avantajele introducerii acestor metode este ca stimuleaza interesul elevilor si dezvolta creativitatea, precum si spiritul de echipa al elevilor. Metodele alternative se bazeaza pe variante originale de abordare, fiecare profesor putandu-si elabora propria schema de lucru.
Sursa: Adevarul
