In primul rand, cand face temele, cel mic este in rolul de elev. Iar tu nu esti profesorul lui, nici elevul in locul lui. Ceea ce poti face, din rolul de parinte, este sa il sustii, sa il ghidezi. Temele sunt o buna ocazie sa exerseze responsabilitatea si perseverenta.
De aceea, te invit sa asculti ce se ascunde in spatele „nefacutului temelor”. Fara sa te grabesti cu sfaturi si judecati, de genul: „Fa-ti temele, altfel o sa ajungi pe strada.” De altfel, cred ca deja cunosti oameni de succes care nu isi faceau temele la scoala.
Ajuta-l sa exprime care este dificultatea lui. Pot fi mai multe:
- este prea obosit;
- vrea sa se relaxeze;
- a stat deja 6 ore la scoala, inca 3 la teme este prea mult;
- are o relatie proasta cu profesorul X;
- nu stie cum sa le faca;
- nu intelege ce explica profesorul.
Dupa ce problema punctuala e clara, poti sa il sustii in mod concret cum sa o abordeze.
Ii va fi util sa stabiliti impreuna un program: cand si unde face temele. Unii copii pot avea nevoie de pauze frecvente. Altii lucreaza mai eficient seara. Cel mai bine este va ghidati dupa zicala „intai munca si apoi distractia”: „Da, poti sa iesi cu prietenii, imediat ce temele vor fi facute.” Odata regulile stabilite si agreate, vegheaza la respectarea lor.
Ajuta-l si sa construiasca relatii bune cu profesorul lui. Discutati periodic toti trei. Cu ajutorul tau, copilul va invata sa comunice cu persoanele cu autoritate.
Asigura-i mediul cel mai bun pentru a-si face temele. Liniste, pauze, gustari potrivite. Pastreaza-ti starea de calm. Cred ca ai vazut ca tipetele si amenintarile nu au cu adevarat succes.
Ofera-i mesaje cadou, de apreciere si incurajare:
- „Imi place cum ai rezolvat exercitiul 5.”
- „Mi se pare ca ai scris foarte frumos compunerea.”
- „Sunt aici daca ai nevoie de mine.”
Apoi asigura-te ca are echilibru in viata lui: suficienta miscare, joc liber si relationare.
Autor articol: Cati Calin, trainer si consultant in comunicare relationala la Centrul AmaneSer / facebook / amaneser@amaneser.ro / 021/327.54.45 / 0723.396.368
